| TAG | STOFF / HAUSAUFGABEN |
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| 1 | Einführung in den Kurs. Vorstellungen, Begegnungen. Hausaufgabe für Tag 2 Lesen: "Freund der Regierung" von Siegfried Lenz Schreiben: (in der Kladde) eine Zusammenfassung der Erzählung in vier Sätzen und eine Diskussionsfrage. Bringen Sie bitte die Kladde jeden Tag zur Deutschstunde mit. Ihre Zusammenfassung und Ihre Diskussionsfrage sollen Ihnen bei der Beteiligung an der Diskussion helfen. Grammatik I: Word Order - Lesen Sie im Handbuch Kap.1, Seite (=S)1-11 (zur Wiederholung nach Bedarf: Übungen im Arbeitsheft auf S. 139-141+ Korrektur mit Antwortschlüssel, S. 253) |
| 2 | "Freund der Regierung" von Siegfried Lenz Grammatik I: Prinzipien der Wortstellung im deutschen Satz |
| 3 | Fortsetzung der Diskussion Grammatik I: Wortstellung - Form und Bedeutung |
| 4 | "Reise nach South Hadley" von Monika Maron Grammatik II: Expressing Time Teil I+II (Bitte merken: wir beschäftigen uns mit dieser Grammatik 3 Tage lang. Im Laufe dieser Zeit schreiben Sie Übungen 1-3 - zum Abgeben.) |
| 5 | Zeitgeschehen: Aktuelles in den Medien Grammatik II: Expressing Time Teil III-V |
| 6 | Zeitgeschehen: Aktuelles in den Medien (Fortsetzung) Grammatik II: Expressing Time Teil VI-VIII Schreiben und abgeben: Übung 1-3 |
| 7 | Reden-Mitreden-Dazwischenreden, Kap. 5 Geschichten Erzählen: "Hören und Verstehen" Gespräche 1-3 (S. 84-86 + Cassette), MEMO-Redemittel auf S. 87, 88, 97 auswendig lernen. Bereiten Sie vor: Aktivität E, F, H, S. 86-88, 90 Kladden einreichen (1. Mal, 4 Eintragungen + Vokabelsätze 1-20) |
| 8 | Aufsatz I und gegenseitiges Erzählen in der Stunde (siehe "write" auf S. 1 im Semesterplan und "Erste Schreibaufgabe") |
| 9 | Zeitgeschehen: Aktuelles in den Medien (Fortsetzung) Grammatik III: Passiv im Handbuch Kap. 28 S. 360-363 |
| 10 | Vokabeltest I: Vokabel #1-20 + RMD Redemittel Kap. 5 Zeitgeschehen: Aktuelles in den Medien (Fortsetzung) Einstieg: Schachnovelle von Stefan Zweig |
| 11 | Stefan Zweig, Schachnovelle: S. 1-7 + Cassette Grammatik III: Passiv im Handbuch Kap. 28 S. 363-366 (Besprechung der Kurzvorträge) |
| 12 | Schachnovelle S. 8-20, Zeile 31 + Cassette Schreiben und abgeben: 10 eigene Sätze im Passiv, auch mit Ersatzstrukturen für das Passiv, die sich auf Schachnovelle beziehen |
| 13 | Schachnovelle S. 20-29, Z.26 + Cassette Grammatik IV: Konjunktiv I im Handbuch Kap. 27 S. 346-352 Arbeitsheft plus Cassette: Hörverständnis Kap 27 1+2, S. 127-128 und selber korrigieren! |
| 14 | Reden-Mitreden-Dazwischenreden, Kapitel 4: "Gefühle ausdrücken und darauf reagieren". Hören und Verstehen: E-F (S. 67-69), Aktivitäten I+J (schriftlich) G, H, K, P (S. 70-78). Lernen Sie die MEMO-Redemittel auf S. 68-72, 74-75 |
| 15 | Schachnovelle S. 29-41, Z. 24 + Cassette Grammatik IV: Konjunktiv II im Handbuch Kap. 20 (255-272) Schreiben und abgeben: 6 Sätze in Konj. II, die sich auf Schachnovelle beziehen. |
| 16 | Auszug aus dem Video: Schachnovelle Arbeit mit Materialien zu Zweig und Österreich |
| 17 | Schachnovelle S. 41-53 + Cassette Grammatik V: Participial Modifiers + Handbuch Kap. 21 S. 277-78. Schreiben D-G im Arbeitsheft (S. 218-220) Kladden einreichen! (2. Mal, 5 Eintragungen zu Schachnovelle, Vokabelsätze #16-40) |
| 18 | Schachnovelle - Schlußdiskussion Vokabeltest II (Vokabeln #21-45 + RMD Redemittel Kap. 4) |
| 19 | Aufsatz II Wiederholung für die erste Klausur |
| 20 | ERSTE KLAUSUR (Grammtik I-V, Kurzprosa von Siegfried Lenz, Monika Maron, Schachnovelle, Vokabeln und RMD-Redemittel integriert.) |
| 21 | Berliner sehen - Einstieg in das Programm + Gruppenarbeit |
| 22 | Berliner sehen - Erste Aufgabe (siehe Arbeitsblatt) |
| 23 | Berliner sehen - Zweite Aufgabe (siehe Arbeitsblatt) |
| 24 | Reden, Mitreden, Dazwischenreden Kapitel 9: "Themen einführen, Gespräche steuern." Hören und Verstehen, Übungen B-C. Aktivität F, H, M MEMOS für F+M |
| 25 | Berliner sehen - Dritte Aufgabe |
| 26 | Berliner sehen - Vierte Aufgabe |
| 27 | Einstieg in das Leben und Werk von Bertolt Brecht und Leben des Galilei, 1. Szene |
| 28 | Leben des Galilei, 1. Szene - Fortsetzung Grammatik VI: Infinitivkonstruktionen + im Handbuch Kap. 18 (18.1-18.3, S. 235-236) Schreiben und abgeben: Übung 1 |
| 29 | Leben des Galilei, 2., 3. Szene Grammatik VI: Infinitivkonstruktionen im Handbuch Kap. 18 (18.4-18.6, S. 237-240). Schreiben und abgeben: Übung 2+3 auf der Fotokopie. |
| 30 | Galilei 4. Szene Video: Inszenierung des "Berliner Ensembles" (Szenen 1-4) + Arbeitsblatt Grammatik VI: Infinitivkonstruktionen. Schreiben und abgeben: Übung 4 |
| 31 | Reden-Mitreden-Dazwischenreden, Kapitel 7: "Verlangen und sich beschweren." Hören und Verstehen, B-D. Aktivitäten E, L. MEMOS für G. Szenenprobe für die vierten Szene (Lernen Sie für heute Ihre Rolle möglichst gut oder auswendig.) Kladden einreichen! (3. Mal, 3 Eintragungen + Wortschatz) |
| 32 | Galilei 5., 6. Szene Grammatik VII: "Logical Relationships" (Fotokopie) Teil 1, 2 |
| 33 | Galilei 7., 8. Szene Grammatik VII: "Logical Relationships" Teil 3-5. Schreiben und abgeben: Übung A, B |
| 34 | Vokabeltest III (Wortschatzliste + RMD MEMOS Kap. 7) |
| 35 | Galilei 9. Szene Grammatik VII: "Logical Relationships" Teil 6+7. Schreiben und abgeben: Übung C |
| 36 | Reden, Mitreden, Dazwischenreden Kapitel 8: "Meinungen äußern, auf Meinungen reagieren". Hören und Verstehen, Übungen B, C, D. Aktivitäten E, F, I + MEMO Redemittel, S. 154, 156, 160 |
| 37 | Galilei 10., 11. Szene Grammatik VIII: "Subjective use of modal auxiliaries" Schreiben und abgeben: S. 7 Übung A+B |
| 38 | Galilei 12., 13. Szene + Video (zwei Versionen der 13. Szene) Grammatik VIII: "Subjective use of modal auxiliaries". Schreiben und abgeben: S. 7 Übung C |
| 39 | Galilei 14., 15. Szene Grammatik IX: Prepositional Objects im Handbuch Kap. 17 (196-98) Kap. 14 (153). Schriftlich: Übung 2, 3 |
| 40 | Schlussdiskussion Kladden einreichen (4. Mal, 6 Eintragungen + Wortschatz) |
| 41 | Aufsatz III (Besprechung der Aufsätze) |
| 42 | Wiederholung für die zweite Klausur |
| 43 | ZWEITE KLAUSUR |
| 44 | Berliner sehen - Fünfte Aufgabe |
| 45 | Prenzlauer Berg + Arbeitsblatt (Video on Reserve in LLARC) Einzelporträts schriftlich abgeben (siehe Arbeitsblatt) |
| 46 | Berliner sehen - Sechste Aufgabe |
| 47 | Berliner sehen - Siebte Aufgabe |
| 48 | Berliner sehen - Achte Aufgabe |
| 49 | Aufsatz IV - Besprechung der Aufsätze |
| 50 | Berliner sehen Podiumsdiskussion |
| 51 | Letzter Unterrichtstag - Schlussfeier |